Professionalisierung in der Elementarpadagogik. Was sind die Schlusselkompetenzen von padagogischen Fachkraften?

Die Anforderungen an pdagogische Fachkrfte in Kindertageseinrichtungen steigen immer weiter an. Dies erfordert ein Umdenken im Bereich der frhkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Ein Begriff, der in diesem Kontext immer wieder fllt, ist Professionalisierung.

Doch wodurch zeichnen sich pdagogische Fachkrfte aus, die fr eine qualitativ hochwertige Arbeit in Kindertageseinrichtungen stehen? Wie kann man eine professionelle Ausbildung erreichen? Und ist eine Akademisierung des Arbeitsfeldes notwendig?

Der Autor Mathias Bregenzer skizziert Schlsselkompetenzen fr pdagogische Fachkrfte. Anhand von aktuellen Kompetenzdiskursen und Modellen erlutert Bregenzer, wie sich eine Professionalisierung in der Elementarpdagogik vollziehen knnte. Dabei fordert er vor allem ein Umdenken in der Politik.

Aus dem Inhalt:
- Kompetenzkanon;
- Professionalisierung;
- Kindertagesbetreuung;
- Elementarpdagogik;
- Inklusion