Professionelle Identitt im Bachelorstudium Soziale Arbeit

Professionelle Identittsbildung in der Sozialen Arbeit beginnt bereits whrend des Bachelorstudiums. Auf der Basis einer Grounded Theory Studie an der Fakultt Soziale Arbeit in Wolfenbttel wird exemplarisch nachgewiesen, dass sie gelingen kann, wenn Studierende, Lehrende und Hochschulen sich auf vier grundlegende Merkmale professioneller Identittsbildung verstndigen knnen: ein offener Zugang zum Studium, der auf biografischen Erfahrungen der Studierenden aufbaut, ein gelingender Theorie-Praxis-Bezug, subjektive Aneignungsformen der Studierenden sowie eine sinnlich erfahrbare Praxis: Projektstudium, Praktika, Fallseminare, Supervisionen sowie professionstheoretisch gestaltete Lehrveranstaltungen sind die zentralen Orte, an denen diese erfolgt. Eine so verstandene professionelle Identittsbildung erfordert von Lehrenden eine grundlegende berarbeitung traditioneller Formen der Wissensvermittlung.