Propuesta de Talleres Metodologicos Para Profesores Universitarios

La Educacin Superior aspira a formar estudiantes que manifiesten un estado de valores favorables respecto a una adecuada educacin profesional y que a su vez les permitan insertarse en la comunidad. En este sentido, se realiz una investigacin a los profesores de la carrera de Estudios Socioculturales, cuestin que constat insuficiencias pues la mayor parte de ellos son profesores a tiempo parcial y que algunos de ellos no presentan perfil pedaggico razn por la cual debe fortalecerse el trabajo metodolgico en los mismos. De ah que este trabajo tiene como objetivo disear una propuesta de talleres metodolgicos que contribuyan al fortalecimiento de la superacin de estos profesores sustentada en actividades para el trabajo metodolgico de los mismos, como contribucin a elevar la calidad del proceso docente educativo en dicha especialidad. La investigacin ha aportado elementos de carcter metodolgico, los cuales contribuyeron a la optimizacin de la direccin del proceso y a crear un ambiente ms propicio en las aulas. Los talleres metodolgicos constituyeron un instrumento de gran utilidad en pos de darle salida al trabajo metodolgico de los profesores.