Propuesta didctica sobre Movimiento Oscilatorio

En este trabajo se presentan parte de los resultados de una tesis doctoral que investigó la influencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) sobre los procesos cognitivos, fundamentalmente, y metacognitivos, involucrados en el estudio del Movimiento Oscilatorio en estudiantes de primer año de Ingeniería Civil cuando cursaron Física I. En particular se va a describir la Metodología que se empleó en la tesis, dado que, en mi humilde opinión y también de algunas y algunos colegas , constituye uno de los resultados más relevantes para seguir desarrollando en la enseñanza sobre cualquier contenido de Física o de otras ciencias donde se empleen las TIC como herramientas didácticas en un entorno constructivista o co- constructivista de aprendizaje.