Punk als Gegenkultur im Zusammenhang mit Anarchie und Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 11, Philipps-Universitt Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zugehrigkeit zu einer Gruppe Gleichaltriger ist fr Jugendliche immens wichtig. Dabei existiert eine nahezu unbersichtliche Vielfalt an jugendkulturellen Strmungen, die ihre eigenen Outfits, Sprachen und Musikstile haben. Gerade weil man als Lehrer jeden Tag mit Jugendlichen in Kontakt kommt, erscheint es mir sehr wichtig, sich mit diesen Strmungen auseinanderzusetzen.
Im Rahmen dieser Arbeit habe ich mit der Punk-Szene - hier wird spter eine andere Bezeichnung gefunden - auseinandergesetzt, da es mich interessierte, was das eigentliche Anliegen der Punks ist. Was wollen sie mit ihrem ueren, mit ihrer Musik zum Ausdruck bringen?
Diese modulabschlieende Hausarbeit wird im Rahmen des achten Moduls, welches sich mit Gesellschaft, Bildungspolitik und Schule befasst, geschrieben. Sie thematisiert die Punk-Szene, wobei zu Beginn geklrt werden soll, ob es sich dabei um eine Jugendkultur, eine Subkultur oder eine Gegenkultur handelt. Des Weiteren soll auf den Ursprung und die Entwicklung der Punk-Szene eingegangen werden und wel-cher Medien sich die Punks bedienen, um ihre Ideen und Ziele zu kommunizieren. Ausgehend vom Seminar Schafft die Schule ab!?" - Zur Geschichte und Aktualitt radikaler Schulkritik wird es um den Zusammenhang von Punk und Anarchie gehen, woraufhin schlussendlich Thesen ber die Auswirkungen des Punk-Daseins auf den Schulbesuch aufgestellt werden.