Qualitten von Literaturunterricht

Wie gestalten Studierende im Praxissemester Literaturunterricht? Dieser Frage widmet sich Florian Hesse in einer explorativen Videostudie. Basierend auf Erkenntnissen der Unterrichts-, Professionalisierungs- und Praktikumsforschung entwickelt er ein Qualittsmodell fr den Literaturunterricht, welches die Grundlage fr die Konzeption und Evaluation von Beobachtungsinstrumenten darstellt. Mit diesen wird der Unterricht mehrperspektivisch beschrieben und hinsichtlich seiner Qualitt eingeschtzt. Aus den Befunden werden Hypothesen fr die weitere Forschung abgeleitet und Schlussfolgerungen fr die Lehrkrftebildung gezogen. Ausgezeichnet mit dem Promotionspreis der philosophischen Fakultt der Friedrich-Schiller-Universitt Jena 2024 sowie dem Frderpreis Deutschdidaktik des Symposion Deutschdidaktik 2024.