Quand lire rime avec plaisir

Finalement, le 30 juin, j'ai reu ce courriel : Bonjour, Daniel,Un de mes objectifs de fin d'anne est atteint pour mes lves : chacun des 28 enfants de ma classe utilise le pointeur. (Il a fallu tre tenace pour quelques-uns, les trois meilleurs lecteurs de la classe!) De plus, ils ont tous bien progress en rapidit, en comprhension de lecture et surtout : ils ont tous le got de lire. De nombreux parents viennent me dire leur tonnement pour cette nouvelle passion.En tout cas, je suis trs contente d'avoir travaill efficacement la lecture avec mes jeunes lves cette anne, et je suis sre qu'il y a encore des choses amliorer.lisabeth Ce petit mot m'est all droit au cur. Plus tard, j'ai su que le tiers des parents lui ont dit des choses comme : Mon enfant me demande d'aller la bibliothque! On la surprend lire dans le salon! Pour cadeau, il a demand recevoir des livres! Cette enseignante des Pays de la Loire, plus de 5000 km de chez moi, venait de me faire raliser qu'une simple technique pouvait rvolutionner notre faon de lire et d'enseigner la lecture. J'avais maintenant une mission : crire ce livre.ARGUMENTAIREQuand lire rime avec plaisir s'adresse aux parents d'enfants d'ge scolaire voulant aider leur enfant mieux lire et dvelopper le plaisir de lire. Il innove en faisant la promotion de l'utilisation d'un pointeur et d'exercices de vitesse. La main, un doigt ou un crayon peuvent servir de pointeur. Le plaisir de lire dpend de la comprhension. Lire c'est comprendre. Le lecteur qui pour guider sa lecture utilise un pointeur accroit sa concentration et, consquemment, sa comprhension.Le plaisir de lire dpend galement de la vitesse de lecture. Les gens qui aiment lire et lisent beaucoup lisent vite. Le pointeur permet d'augmenter le rythme de lecture. Pour les lecteurs dbutants qui ont des difficults, la consigne d'avancer et de ne pas s'acharner sur les mots difficiles favorise la comprhension. Comme lorsqu'on lit dans une langue trangre : on peut comprendre un texte sans en connaitre tous les mots, mais si l'on s'interrompt trop souvent pour chercher les mots inconnus dans le dictionnaire, on finit par perdre le fil de l'histoire et se lasser.Pour les enfants de 10 ans et plus, des exercices de vitesse en lecture silencieuse leur permettent de dpasser la vitesse de la parole qui est limite par notre appareil phonatoire. Lire plus vite que la vitesse de la parole - jusqu' deux et mme trois fois- favorise le plaisir de lire, car lire trop lentement, comme couter quelqu'un parlant trs lentement, devient vite ennuyeux.