"Teenager auer Kontrolle"

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Reformpdagogik, Note: 1,3, Ruhr-Universitt Bochum (Institut fr Pdagogik), Veranstaltung: "Alte" und "neue" Reformpdagogik, 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: [...]

In den Bootcamps" wird der Wille der Insassen systematisch und entwrdigend gebrochen. Es soll, so Wolfgang Bosbach von der CDU, darum gehen, den Kriminellen eine Einrichtung anzubieten, in denen sich die Straftter unter geschulter pdagogischer Aufsicht an einen geregelten Tagesablauf und an bestimmte einzuhaltende Regeln gewhnen sollen. Ziel der Unionsfraktion ist es, Jugendliche schnellst mglich aus ihren kriminellen Milieus herauszuholen und ihnen die strikte Beachtung von Normen und Werten in Erziehungslagern beizubringen. Da die SPD aber anders als die CDU Erziehungslager als Versto gegen die Menschenrechte definiert, ist der Streit zwischen den Parteien um das Reizthema Erziehungslager" noch nicht beendet.
Was aber ist nun die richtige Entscheidung in der Diskussion um Erziehungslager? Knnen sie so aufgebaut und konzeptioniert sein, dass sie ihr Ziel, das Herausfhren der Jugendlichen aus ihren kriminellen Milieus, ohne menschenunwrdige Aspekte erfllen knnen?
Um sich an eine Antwort dieser Fragen annhern zu knnen, mssen verschiedene Modelle von Erziehungscamps benannt und hinsichtlich ihrer inneren Struktur betrachtet werden. In dem Rahmen dieses Aufsatzes werden zwei Formen eines Erziehungslagers vorgestellt werden: Das Wildnis-Therapie-Programm der Organisation Catherine Freer und das Boxcamp" von Lothar Kannenberg. In beiden Konzepten stehen bestimmte leitende Elemente im Mittelpunkt. In dem Konzept Cetherine Freers ist die Natur das Herzstck des Programms, whrend sich in dem Erziehungslager Lothar Kannenbergs alles um den Sport dreht.
Die Thematik der Erziehungslager soll anschlieend in die pdagogische Linie dreier Anstze eingegliedert werden, die von Aspekten geprgt sind, di