Rejeio matemtica

Rejeio matemtica: uma realidade ou mito numa escola de ensino fundamental e mdio de Fortaleza, foi motivado pelo interesse de constatar ou no a mesma na perspectiva dos alunos. A primeira parte da pesquisa foi realizada por meio de um levantamento bibliogrfico e em um segundo momento uma atividade de campo. Utilizando como instrumento de coleta de dados dois questionrios contendo perguntas abertas e fechadas, aplicados aos alunos da stima srie e nono ano. A pesquisa bibliogrfica nos conduziu a enxergar a rejeio matemtica como uma realidade vivida pelos profissionais da educao e nos trouxe diversos fatores responsveis pela sua construo, pois se presume que o aluno desenvolve a atrao ou repulso por meio da sua relao com o mundo que o cerca. Conclumos que os dados coletados pela pesquisa de campo contrariaram as estatsticas, pois apresentou um percentual de 93,26% dos alunos que afirmaram gostar da matemtica. As contradies constatadas criam, por meio desses resultados, espao para se questionar a eficcia do questionrio como nico instrumento de coleta de dados numa pesquisa cientfica.