Relevanz digitaler Medien in deutschen Schulen. Verschlafen deutsche Schulen die Digitalisierung?

Vor rund 20 Jahren spielten digitale Medien noch eine vllig andere Rolle in unserem gesellschaftlichen Leben. Laut der im Jahre 1998 durchgefhrten JIM-Studie stellte die HiFi-Anlage das Medium mit der hchsten Besitzrate (84 %) unter den Jugendlichen dar. 60 % der Jugendlichen besaen einen eigenen Fernseher, 35 % konnten sich einen Computer leisten und knapp jeder vierte Jugendliche war im Besitz einer Spielekonsole. Das Thema mobile Kommunikation spielte damals noch so gut wie keine Rolle. Heutzutage gehren Computer, Smartphones und ein Internetzugang jedoch lngst zur Grundausstattung der deutschen Haushalte und digitale Medien stellen einen fast schon selbstverstndlichen Teil im Leben der Jugendlichen dar, der zunehmend ihren Alltag bestimmt. Zielsetzung dieses Buches ist, den Ist-Zustand der weiterfhrenden Schulen im Hinblick auf digitale Bildung darzulegen und diesen dem seitens der Schler geforderten Soll-Zustand gegenber zu stellen. Ausgehend von dieser Analyse sollen letztendlich Handlungsempfehlungen fr die Schulen sowie die Bundesrepublik Deutschland im Allgemeinen entwickelt werden, die darauf hinzielen, die Lcke zwischen Angebot und Nachfrage zu schlieen.