Religise Fachbegriffe als interkulturelles Problem im Schulunterricht

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Universitt Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Examensarbeit Religise Fachbegriffe als interkulturelles Problem im Schulunterricht" befasst sich mit vielfltigen Aspekten der Bibelbersetzungen. Der Hauptakzent basiert auf der teilweise nicht przisen bersetzung der religisen Begriffe und der daraus entstehenden Problematik fr die Lehrkrfte bei der korrekten Weitervermittlung der Religionsgeschichte. Die Thematik wird unter mehreren Gesichtspunkten betrachtet und von formalen Komponenten bis zur praktischen Arbeit, angesichts des interkulturellen Kontextes, in den Grundschulen ausgelegt.
Vorerst liegt der Schwerpunkt darauf, sich mit der bersetzung allgemein sowie mit den verschiedenen bersetzungstypen zu befassen. Die bersetzung als Prozess wird vorgestellt, ebenfalls werden einige Grundgedanken ber die Art und Weise einer guten bersetzung festgehalten. Als Option wird die Vorgehensweise der christlichen Organisation Wycliff prsentiert.