Ren Descartes, der Begrnder des neuzeitlichen Rationalismus und die Einfhrung in die Erkenntnistheorie - Stundenkonzept fr die 11. Klasse

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Institut fr Philosophie), Veranstaltung: Proseminar Didaktik: Aristoteles Nikomachische Ethik", Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende didaktische Unterrichtskonzept setzt sich zum Ziel die Erkenntnistheorie mit Hilfe von Descartes Meditationen den Schler der 11. Klasse nher zu bringen. Die Schler sollen Grundlagenwissen der Erkenntnistheorie vermittelt bekommen und lernen mit Textarbeit zu arbeiten. Dabei mchte ich mich im ersten Teil meiner Didaktikarbeit der Sachanalyse zuwenden, die zuerst eine allgemeine Einfhrung in die Erkenntnistheorie liefern soll. Danach werde ich systematisch die sechs Meditationen von Descartes zum Gegenstand meiner Analyse ber die Erkenntnistheorie machen. Im zweiten Teil meiner Arbeit stehen die didaktischen berlegungen zu meinen Unterrichtskonzept im Vorder-grund. Es muss an dieser Stelle angemerkt werden, dass dieses Unterrichtskonzept noch theoretischer Natur ist, eine praktische Anwendung fand nicht statt. Es bleibt daher offen, welche Stellen des Unterrichtskonzepts den Schler ansprechen werden und welche der berarbeitung bedarf, damit die Schler einen guten Unterricht erfahren.