Replikation des Stroop-Experiments mit Fokus auf der moderierenden Wirkung von Fremdsprachenkompetenz

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, FernUniversitt Hagen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Eine gute Ausprgung der Exekutivfunktion ist aus mannigfaltiger Sicht ein absolutes kognitives Desiderat. Forschungsblich wird diese u.a. mit dem Score beim Farb-Wort-Interferenz von Stroop quantifiziert, der eine lange Tradition hat und bis heute in diversen Modifikationen und Adaption zur Anwendung kommt.
Die Wirkung einiger bisher bekannter Moderatoren auf den Score konnte in diese Ausarbeitung reproduziert werden. Darber hinaus wurde der bisher vorwiegend dichotom konzeptualisierte Moderator bilingual" diversifiziert und erweitert. Diese alternative Skalierung erschien aus linguistischer Perspektive zutreffender und intendierte, auch fr das Sprachkompetenzspektrum zwischen den Polen Befunde zu er-bringen. In der Korrelationsanalyse konnten jedoch nur fr eben diese Pole, signifikante Au-prgungen nachgewiesen werden, d.h. ein signifikanter Effekt fr ein, auf unterrichtlichem Wege erlerntes Fremdsprachenniveau, fand sich nicht.