Rhythmus - Puls des Lebens

Inhalt vorliegender Arbeit ist die Untersuchung der Fragestellung, ob und auf welche Weise es mglich ist, Kinder mittels musikalischer Bildung - im speziellen durch die praktische Arbeit mit dem Rhythmus - in ihrem Selbstwert zu strken. Ein gut entwickeltes Selbstwertgefhl wird als Grundlage fr das Erreichen verbesserter Lernerfolge und eines prosozialen Verhaltens angesehen.
Ein Leitfadeninterview mit erfahrenen Musikpdagogen soll neben einer in einer Wiener Mittelschule durchgefhrten Aktionsforschung ber die selbstwertfrdernden Wirkungen der Beschftigung mit dem Rhythmus berichten. Bei etlichen Schlerinnen und Schlern konnte sowohl eine Beruhigung ihrer persnlichen Rastlosigkeit als auch eine Steigerung ihrer Konzentrationsfhigkeit sowie eine bessere Einbindung in die Klassengemeinschaft festgestellt werden.
Ziel dieses Buches ist es, die mit der Erziehung Jugendlicher betrauten Menschen zu einem wertschtzenden und liebevollen Umgang mit diesen zu ermutigen und ihnen das Potential aufzuzeigen, das in der rhythmisch-musikalischen Erziehung liegt.