Rudolf Steiner und die Waldorfpdagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Ostfalia Hochschule fr angewandte Wissenschaften Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbttel (Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Themensuche fr die vorliegende Hausarbeit gestaltete sich schwieriger als erwartet. Trotz meines groen Interesses an der Geschichte und an histori-schen Themen, hatte ich mich noch nie bewusst mit der Geschichte der Sozia-len Arbeit oder auch einzelner wichtiger Pdagogen beschftigt. Also schloss ich vorlufig alle mir schon bekannten Themen aus, so z. B. die Zeit des Nati-onalsozialismus, welche fr die Entwicklung der Sozialen Arbeit oder zumin-dest der aktuellen Auffassung von sozialer Arbeit entscheidend von Bedeutung ist, jedoch als gesamter Zeitraum einfach schon sehr hufig von mir betrachtet wurde.
Gesucht wurde also ein Themenbereich, in welchem ich mich noch nicht gut auskannte, denn die Beschftigung mit dem gefllten Thema sollte aus Neu-gier geschehen und nicht aus dem Zwang sich mit irgendetwas beschftigen zu mssen. Bei diesen berlegungen fiel mir auf, dass es einen Bereich gibt, ber den viele, und auch ich, hufig sprechen und doch kaum einer die genau-en Hintergrnde und Zusammenhnge kennt. Die berlegung, mich mit den Wurzeln der Waldorfpdagogik sowie den Hintergrnden und Inhalten der von Rudolf Steiner entwickelten Anthroposophie zu beschftigten, verstrkte sich immer mehr. So dass sich letztlich fr diese Hausarbeit die Frage entwickelte, was steckt eigentlich dahinter, dass die Schler in Waldorfschulen ihren Na-men tanzen und was ist eigentlich Anthroposophie?
Bei der ersten Recherche fand ich heraus, dass Rudolf Steiner im Laufe seines recht kurzen Lebens fast 400 Schriften verfasste und sich nicht nur mit Erzie-hung und Anthroposophie befasste. Er setzte Reformimpulse in unterschied-lichsten Bereichen, wie z. B. im Schulwesen, in der heilpdagogischen-sozial-therapeutischen Arbeit, in der alternativen Med