Schreib los!

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule, in den Klassen 3 bis 4, sowie in der Sekundarstufe, in den Klassen 5 und 6, konzipiert. Die Kopiervorlagen bieten unterhaltsame Lesetexte und abwechslungsreiche Aufgabenstellungen, die in zwei Niveaustufen zur Differenzierung verfügbar sind. Die Arbeitsblätter eignen sich hervorragend für die Freiarbeit und sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.
Der Band öffnet die Türen zur Fantasie und inspiriert die Schülerinnen und Schüler zum freien und kreativen Schreiben. Durch Schreibimpulse entstehen spannende Erzählungen, während die "Textapotheke" dazu einlädt, humorvolle "Risiken und Nebenwirkungen" für packende Geschichten zu erfinden. Der "Mac-Text"-Lieferservice regt dazu an, eigene Geschichten und Gedichte in der Klasse oder vor Publikum zu teilen. Kinder schreiben und inszenieren, lassen sich von den kreativen Ideen ihrer Mitschüler unter der "Wörterdusche" inspirieren und genießen in der Poetischen Pizzeria leckere Texthappen. Dieses Material ist ein motivierendes "Zwischendurch" und dient als Ideenpool für viele Projekte im Schreibwerkstatt- und Literaturunterricht, das die Kinder begeistern wird.
"Müssen wir heute schon wieder schreiben, was wir wollen?" - Ganz im Gegenteil! "Schreib los!" ist weder ein didaktisches Laissez-faire noch eine therapeutische Anleitung zur Selbsterfahrung durch Textproduktion. Der Aufforderungscharakter des Titels möchte die Kinder vielmehr ermutigen, in die Welt des Schreibens einzutauchen, ihre Vorstellungen und Fantasien zu vorgegebenen Impulsen zu entwickeln und die Faszination des kreativen Schreibens beim Gestalten von Erzählungen und Gedichten "bis in die Füllerspitzen hinein" zu erleben.
25 Episoden, Szenen und Situationen, in denen meist Kinder die Hauptrolle spielen, präsentieren skurrile Begebenheiten und chaotische Szenarien, die die Schülerinnen und Schüler sofort dazu anregen, hemmungslos weiterzuschreiben und die Schreibimpulse als wertvolle literarische Inspirationen zu nutzen. Die ,Stell dir vor!'-Seiten bieten zusätzliche Ideen und Assoziationen zum Thema.
Auf klassische Vorgaben zur Erzählkonstruktion wird ebenso verzichtet wie auf stilistische Anforderungen. ,Freies Schreiben' bedeutet hier tatsächlich, dass die Kinder ihre Gedanken und Ideen nach ihren eigenen Mustern schriftlich ausdrücken können - sei es in Fantasiegeschichten, Berichten, Schilderungen, Dialogen oder Gedichten. Ob und wie die Texte später überarbeitet werden, liegt in den Händen der Lerngruppen und ihrer Lehrpersonen. Die meisten Materialblätter enthalten Textbeispiele als kleine Starthilfe.
Die einführenden Texte richten sich direkt an die Kinder. Lehrerinnen und Lehrer finden zwischen den Zeilen zahlreiche Anregungen für die Unterrichtsgestaltung. Die Schreibimpulse reichen von kleinen Aufgaben, die in einer Stunde umgesetzt werden können, bis hin zu größeren Schreibprojekten, die sich auch für Schulveranstaltungen eignen - wie zum Beispiel die Poetische Pizzeria, der Mäck Text oder die Textdusche. Diese Projekte bieten auch die Möglichkeit zur Zusammenarbeit mit dem Kunstunterricht. Ein Sternchen vor manchen Aufgaben signalisiert höhere Anforderungen für leistungsstärkere Schüler.
Eine erfolgreiche Schreibdidaktik sollte der Präsentation von Texten viel Raum geben. Das klassische Problem des Schreibens in der Schule, dass viele Texte ungelesen bleiben, kann durch das Ausstellen der Arbeiten in Ordnern und das Einladen der Klasse zur Lektüre gemildert werden. Viele ,Schreib los!'-Ergebnisse eignen sich zudem für kleine Inszenierungen mit verteilten Rollen auf der Klassenbühne.
Schließlich ist allen Lehrpersonen zu empfehlen, sich von den kreativen Ideen ihrer Schülerinnen und Schüler unter der "Wörterdusche" inspirieren zu lassen, in der Poetischen Pizzeria von den leckeren Texthappen zu naschen und in der Text-Apotheke nach