Schuld und Scham in Hans-Ulrich Treichels "Der Verlorene". Bewltigungsstrategien der Figuren

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Universitt Trier (Neuere deutsche Literaturwissenschaft), Veranstaltung: "Die Novelle", 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Eine der ersten Arbeiten ber Treichels "Der Verlorene", deswegen kaum Nutzung von Sekundrliteratur. , Abstract: Treichel beschreibt in seiner Novelle das Leben einer deutschen Familie in den Nachkriegsjahren aus der Sicht ihres jngsten Kindes. Geprgt ist dieses Leben von der Suche nach einem auf der Flucht verlorengegangenen Sohn, Arnold, dessen Verlust die Eltern schwer belastet, aber auch von der Suche nach einer neuen Identifikation in einer Gesellschaft, die schwer an dem Erbe der Nationalsozialisten zu tragen hat. Whrend im Laufe der Erzhlung diese Positionierung unter vielen Problemen nach und nach gelingt, scheitert die Suche nach dem verlorenen Sohn trotz Ausschpfen aller Mglichkeiten schlielich endgltig. Fast alle Personen der Erzhlung sind gekennzeichnet durch ein Gefhl von Schuld und Scham; die Ursachen hierfr sind sehr vielfltig: ein verlorener Krieg im Allgemeinen, im Einzelnen ein verlorengegangener Sohn, die fehlende Mglichkeit von Eltern, ihrem Kind Liebe und Zuneigung zu bieten, grte Befangenheit im zwischenmenschlichen Bereich, ein von Vorurteilen geprgtes Bild der Welt, das Gefhl von Unzulnglichkeit.

Die Novelle zeigt auf, wie die einzelnen Figuren mit dieser Problematik umgehen, wie sie sich im Laufe der Zeit weiterentwickeln knnen oder wie sie so sehr mit Schuld und Scham befangen sind, dass eine solche Entwicklung berhaupt nicht mglich ist. Die vorliegende Arbeit beschftigt sich damit, inwiefern insbesondere die Hauptcharaktere der Erzhlung, nmlich Mutter, Vater und Erzhler, von Schuld und Scham determiniert sind und wie sie damit umgehen.