bokomslag Schule und Elternhaus. Der Einfluss verschiedener Facetten der elterlichen Unterstutzung auf die akademische Leistung von Schulerinnen und Schulern
Psykologi & pedagogik

Schule und Elternhaus. Der Einfluss verschiedener Facetten der elterlichen Unterstutzung auf die akademische Leistung von Schulerinnen und Schulern

Sandra Labs

Pocket

279:-

Funktionen begränsas av dina webbläsarinställningar (t.ex. privat läge).

Uppskattad leveranstid 5-9 arbetsdagar

Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249:-

  • 24 sidor
  • 2015
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Bergische Universitt Wuppertal (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: MAP Diagnostizieren und Frdern, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 25. Februar 2013 wurde die Studie "Eltern-Lehrer-Schulerfolg" vorgestellt. Diese zeigt, dass sich Eltern zeitlich immer mehr gefordert fhlen, die Schullaufbahn ihrer Kinder zu untersttzen. Frderungsdruck und gleichzeitig Verunsicherung darber, dass Kinder immer seltener einfach nur Kind sein knnen, beschftigt sie. Die Untersttzung der Kinder gelte lngst als sozialer Indikator fr eine "gute" Elternschaft. Vor allem Mtter sehen sich deshalb, ab dem Schulbesuch des ersten Kindes in der Assistenz- und Kontrollpflicht der schulischen Lerninhalte und fallen dadurch in alte Geschlechterrollen zurck. Ihre Erwerbsunterbrechung wird ausgedehnt, so dass sie nur noch im geringen Umfang oder gar nicht in den Beruf zurckkehren. Das ist offenkundig nachteilhaft fr die Existenzsicherung der Familie, ihre Altersabsicherung und fr ihre ehemaligen beruflichen Ambitionen. (Bundesministerium fr Familie, Senioren, Frauen und Jugend 2013). Nach wie vor scheint sich die Ansicht hartnckig zu halten, dass gerade die mtterliche Berufsttigkeit der schulischen Entwicklung des Kindes schaden knne (Dittmann/Scheuer 2007).
Mithin stellt sich die Frage, ob die Bildungsforschung Eltern in ihrer Partizipation am Schul-alltag entlasten bzw. ihnen Orientierung verschaffen kann. Die Ergebnisse der PISA-Begleitstudie besttigten, dass Eltern und Familie den weitaus greren Einfluss auf den Schulerfolg haben (Tilmann/Meier 2003). Dabei wird mglicherweise weitaus weniger von Eltern verlangt als das zunchst vermuten lsst. Was sollten Eltern fr ihre Kinder leisten? Wie knnen sich Eltern am besten in den Bildungsprozess einbringen? Welcher Einsatz und wie viel elterliche Untersttzungen sind notwendig und fruchtbar? Und inwiefern betrifft d
  • Författare: Sandra Labs
  • Format: Pocket/Paperback
  • ISBN: 9783656953845
  • Språk: Tyska
  • Antal sidor: 24
  • Utgivningsdatum: 2015-05-05
  • Förlag: Grin Verlag