Schuler lernen mit neuen Medien zu prasentieren

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Physik - Didaktik, Note: 2,0, , 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: An dieser Stelle wird eine bersicht ber die Arbeit Schler lernen mit neuen Medien zu prsentieren. Ein Unterrichtsversuch im Physikunterricht der Klasse 10." gegeben.
Die vorliegende Arbeit wurde als Hausarbeit im Rahmen des Zweiten Staatsexamens fr das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen erstellt und bezieht sich auf die Planung, Durchfhrung und Reflexion einer fnf Doppelstunden zhlenden Unterrichtseinheit zum Thema Gefahren der Atomkraft" in einer 10. Realschulklasse. Der Gegenstand der Arbeit ist eine Untersuchung des Einsatzes der Unterrichtsmethode Schlerreferate mit PPT" im Physikunterricht mit dem Ziel festzustellen, ob die Schler selbststndig ber die Form des Unterrichts entscheiden knnen, und ob die Anwendung der von Schlern gewhlten Methode, hier Schlerreferate mit PPT", zum Lernerfolg fhrt.
Beginnen werde ich mit Definitionen grundlegender und fr diese Arbeit notwendiger Begriffe und dem Abriss ber die theoretischen und lehrplanmigen Grundlagen der Arbeit in Bezug auf die UE Gefahren der Atomkraft". Dieser Teil der Examensarbeit stellt einen theoretischen Rahmen dar.
In diesem Abschnitt werden Definitionen der Begriffe Prsentation und neue Medien angegeben, Bezge zum Lehrplan hergestellt und einige theoretische Ausfhrungen zu oben genannten Begriffen dargelegt.
Im darauf folgenden Teil dieser Hausarbeit Planung und Darstellung der UE wird einleitend die Vorgeschichte und das Ziel der Unterrichtseinheit Gefahren der Atomkraft" vorgestellt. Dabei werden zuerst eigene Vorberlegungen und Ergebnisse der Schlerbefragungen erlutert. Danach erklre ich, warum ich die Schlerbefragungen durchfhre. Schlielich wird das Ziel meiner Untersuchung formuliert.
Im Folgenden wird die Lerngruppe beschrieben, werden Ziele der Unterrichtseinheit und eine bersicht ber die Stunden der Unte