Schulische und auerschulische politische Bildung

Der Sammelband widmet sich in zehn Beitrgen dem Zusammenhang zwischen der Zielbestimmung der schulischen und auerschulischen politischen Bildung sowie der Praxis in diesen Lernbereichen. Diese Zusammenhnge werden an signifikanten Beispielen herausgestellt und durch qualitative Forschung belegt. So erhalten Praktiker der schulischen und auerschulischen politischen Bildung durch dieses Buch nicht nur Anregungen fr ihre Ttigkeit durch Unterrichts- und Seminarbeispiele, sondern werden durch konkrete Beispiele auch dazu angeregt, ihre Aktivitten in Unterricht und Seminaren zu planen und zu evaluieren. Der Inhalt Politikdidaktische Forschung: Zusammenhang von hermeneutischer Politikdidaktik und Politikunterricht; Urteilskompetenz; demokratisch-politische Bildung als Gegenstand universitrer Lehramtsausbildung Konzepte des Politikunterrichts/der Unterrichtsforschung: Personenbezogene Geschichtspolitik im Politikunterricht; Denkhte im Politikunterricht; Demokratieprkonzepte bei Schler*innen Auerschulische politische Bildung: Historische Lernorte politisch verstehen; Politische Lernorte; Politische Bildung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit Die HerausgeberDr. Carl Deichmann ist Univ. - Professor em. fr Didaktik der Politik und zurzeit Lehrbeauftragter an der Friedrich-Schiller-Universitt Jena.Dr. Marc Partetzke ist Universittslektor fr Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Institut fr Politikwissenschaft der Universitt Bremen.