Schulsozialarbeit, Ein Beitrag Bei Gewalt in Schulen

Diese Forschungsarbeit untersucht den Beitrag der Schulsozialarbeit zum Phnomen Gewalt. Es handelt sich um eine qualitative Studie. In einer Schule wurden Leitfadeninterviews mit verschiedenen in der Schule ttigen Personen zu diesem Thema durchgefhrt (SchlerInnen, LehrerInnen, Direktorin, Schulsozialarbeiterin und deren Regionalleitung). Die Auswertung erfolgte mittels der Systemanalyse nach Froschauer und Lueger. Im Ergebnisteil werden einerseits die verschiedenen Perspektiven dargestellt, und andererseits das Zusammenspiel und die Unterschiede der verschiedenen Personengruppen im Umgang mit dem Phnomen Gewalt aufgezeigt. Bezglich der Formen, in denen Gewalt auftritt, stimmen alle Befragten berein: Es treten verbale und physische Gewaltformen auf." Unterschiede zwischen den verschiedenen InterviewpartnerInnen kommen in der Art und Weise zum Ausdruck, wie sie der Gewalt begegnen. Der Beitrag der Schulsozialarbeit findet auf mehreren Ebenen statt.