Schulsport und Vereinssport

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,0, Universitt Konstanz, Veranstaltung: Hauptseminar Sportpdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulsport und Vereinssport sind in Deutschland die beiden Bereiche, in denen den meisten Menschen das Sporttreiben nahe gebracht wird. Im verpflichtenden Schulsport bekommt jeder die Mglichkeit, seinen Krper zu erfahren, sich zu bewegen und neue Sportarten, die ihm bisher fremd waren, auszuprobieren. Unabhngig von Herkunft, sozialem Status und mitgebrachten Erfahrungen steht hier allen Schlern Tr und Tor offen, sich krperlich zu bettigen. Dies macht den Schulsport zu einer unverzichtbaren und einzigartigen Einrichtung, die nach allen Krften gefrdert und ausgebaut werden sollte. Im Zuge der Umstellung auf das achtjhrige Gymnasium (G8) kommt aber gerade dieser Teilbereich des Schulalltags immer mehr unter die Rder und muss seine Existenz rechtfertigen. Gesundheitliche Faktoren physischer und psychischer Art, soziale Anbindungen und Kompetenzen sowie Gewalt- und Suchtprvention sind nur einige der Bereiche, fr die Sport an sich und in diesem Zuge der Schulsport eine wichtige Rolle spielt. Neuere Studien zur Jugendgesundheit, zum Schulsport und zur Freizeitaktivitt von Jugendlichen bieten eine breite Argumentationsgrundlage und werden in dieser Arbeit diskutiert.
Ein wichtiger, wenn nicht der wichtigste Aspekt des Schulsports ist es, junge Menschen zum lebenslangen Sporttreiben zu motivieren. Nach dem Austritt aus der Schule kommt den Sportvereinen eine essenzielle Rolle in der Bindung der Menschen an den Sport zu. Wie im Verlaufe der Arbeit noch des fteren anhand unterschiedlicher Studien zu sehen sein wird, ist keine andere Institution fr das lebenslange Sporttreiben so wichtig wie der Sportverein. Nahe liegend wre daher eine intensive Kooperation zwischen diesen beiden wichtigen Institutionen: Schule und Verein. Die Analyse der Kooperation zwischen Schule und Verein w