Sektenprvention im Unterricht

Karin Sauer und Hartmut Schnherr beleuchten zunchst Hintergrnde und Entwicklungen der religisen Landschaft in der Bundesrepublik. Sie zeigen sowohl religionssoziologische Faktoren als auch entwicklungspsychologische Aspekte auf, die Jugendliche durch Sekten ansprechbar machen knnen. Im zweiten Teil der Arbeit erffnen die Autoren unterrichtliche Perspektiven zur Prventionsarbeit im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. Dabei geht es nicht vorrangig um Krisenintervention, sondern um pdagogische Anstze und didaktische Handreichungen zur mndigen Auseinandersetzung mit religisen Angeboten allgemein und im Speziellen mit Angeboten, welche die persnliche und berufliche Entwicklung negativ beeinflussen knnen.