Sexuelle UEbergriffe unter Kindern - Kinder als Tater?!

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Sexualitt gehrt fr jeden Menschen zum Leben dazu. Fr den einen mehr fr den anderen weniger. Niemand wrde bezweifeln, dass der Mensch ein sexuelles Wesen ist. Geht es aber um die Sexualitt von Kindern, so scheiden sich die Geister.
ber Sexualitt mit anderen Erwachsenen offen zu sprechen fllt den Meisten schwer, an Gesprche mit ihren kleinen Kindern ist da erst recht nicht mehr zu denken. Selbst in der Grundschule, wo Sexualitt im Sexualkundeunterricht das erste Mal behandelt wird, geht es ausschlielich um biologische Sachverhalte, die krperlichen Unterschiede zwischen Mann und Frau und wie ein Baby im Bauch der Mutter zu Stande kommt und heranwchst. Eigenes Lustempfinden und Gefhle wie verliebt sein" sowie Homosexualitt werden nur vereinzelt oder gar nicht behandelt.
Da ist es nicht verwunderlich, dass bei einem Groteil der Bevlkerung Unglauben und Skepsis vorprogrammiert ist, wenn sie sich nun den Titel Sexuelle bergriffe - Kinder als Tter?!' " dieser Arbeit betrachten.
Die Wenigsten knnen sich vorstellen, dass bereits Kindergartenkinder zu solch einem Verhalten fhig sind.
Dabei ist es auch fr die ErzieherInnen nicht immer einfach die Grenze zwischen sexueller Aktivitt und sexuellem bergriff zu erkennen.
Zu Beginn jedes Kapitels bekommt der Leser nochmal eine ausfhrliche Einleitung, die auf die folgenden Themen vorbereitet.
Die Arbeit ist in vier Kapitel unterteilt. Als erstes werden die theoretischen Grundlagen aufgezeigt, die die Basis fr die empirische Untersuchung bilden. Das Kapitel ist in die Hauptthemen, Sexualitt, Sexuelle Aktivitten von Kindern, Sexualerziehung und sexuelle bergriffe unter Kindern gegliedert, die wiederum einzelne thematische Schwerpunkte bearbeiten.
Das zweite Kapitel behandelt schlielich die empirische Untersuchung der Arb