Soap Operas im Englischunterricht

Kommunikative Kompetenz, Schlerorientierung, Medienkompetenz und Lebensweltbezug sind Schlsselbegriffe, denen auch im fortgefhrten Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I eine bedeutende Rolle beigemessen wird. Sandra Kerst untersucht, inwiefern mit dem neuen Instrument einer fr Schule und Unterricht modifizierten Soap Opera der ELT-Soap ein kommunikativer und motivierender Englischunterricht verwirklicht werden kann. Dabei wird insbesondere der schmale Grat zwischen den positiven Auswirkungen von Emotionen auf das (Sprachen-)Lernen und die Gefahren und Grenzen einer stereotypisierten, in Teilen moralisierenden Seifenoper (medien-)kritisch betrachtet. Anhand eines Praxisbeispiels einer fr Schler entworfenen Soap fr den Englischunterricht, die eingesetzt und evaluiert wurde, werden unter anderem die entwickelten Kriterien fr eine ELT-Soap sowie die Effekte auf das Englischlernen beleuchtet.