Sotsial'naya Kompetentnost' Podrostka

Innovatsionnoe razvitie rossiyskogo obrazovaniya stavit na povestku dnya tselyy ryad aktual'nykh problem. Sredi nikh: nauchnoe i metodicheskoe obespechenie postroeniya osnovnoy shkoly v sootvetstvii s novymi obshcheobrazovatel'nymi standartami, osmyslenie osobennostey gumanitarnogo razvitiya sovremennogo podrostka v usloviyakh stanovleniya informatsionnogo obshchestva, otlichayushchegosya vysokim urovnem razvitiya tekhnotronnykh sredstv i tsifrovykh elektronnykh tekhnologiy. V predstavlyaemoy monografii avtory obobshchili rezul'taty sobstvennykh nauchnykh issledovaniy, kotorye operezhayushchim obrazom dayut otvety na eti voprosy. Na osnove gumanitarno-tselostnoy metodologii v monografii postroena teoreticheskaya model' sotsial'noy kompetentnosti podrostka, obosnovany printsipy konstruirovaniya uchitelem kompetentnostno-orientirovannogo soderzhaniya obshchego obrazovaniya, smodelirovan protsess stanovleniya sotsial'noy kompetentnosti podrostka v proektnoy deyatel'nosti i razrabotana sistema podderzhivayushchikh pedagogicheskikh sredstv. Monografiya prednaznachena dlya issledovateley i prakticheskikh rabotnikov obrazovaniya, studentov pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy i kursantov uchrezhdeniy dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya.