Soziale Herkunft, Bildungsmobilitat und Chancengleichheit in Deutschland zwischen 1915-1983

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,0, Universitt Duisburg-Essen (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diplomarbeit untersucht mit den Daten der Allgemeinen Bevlkerungsumfrage der Sozialwissenschaften die Entwicklung der Bildungsmobilitt in Deutschland ber eine Abfolge von vier Geburtskohorten. Augenmerk liegt auf dem Ausma der Auf- und Abstiege bzw. der Statusreproduktion zwischen Eltern und Kindern im allgemeinbildenden Schulsystem. Ziel ist somit, Prozesse intergenerationaler Bildungsmobilitt ber einen lngeren Zeitraum zu beschreiben und aufzuzeigen, wie sich Bildungs- und Aufstiegschancen der verschiedenen Bildungsgruppen entwickelt haben.
Bezug nehmend auf die theoretischen Vorberlegungen zur Bildungsvererbung innerhalb familirer Strukturen und den sich vernderten strukturellen Rahmenbedingungen (Bildungsexpansion, sozialstrukturelle und demographische Vernderungen) werden zwei Thesen abgeleitet, die sich auf die Gesamtperspektive und auf einzelne definierte Bildungsgruppen beziehen. Die Hypothesen werden anhand der sekundranalytischen Daten berprft.