Soziale Ungleichheiten in der beruflichen Weiterbildung

Alexander Yendell geht der Frage nach, ob alle Adressaten der beruflichen Weiterbildung gleichermaen daran teilhaben knnen. Er legt eine multiparadigmatische Analyse im Lichte bildungssoziologischer und bildungskonomischer Studien vor. Seine Betrachtung von Weiterbildungsdaten zwischen 1989 und 2008 zeigt robuste Unterschiede bei der Weiterbildungsteilnahme zwischen sozialen Gruppen, Arbeitsmarktsegmenten, Branchen und innerbetrieblichen Hierarchien auf. Neben wichtigen Indikatoren zur Teilnahme an beruflicher Weiterbildung entdeckt die Studie auch Schwchen der bisherigen Weiterbildungsforschung, deren Erklrungsanstze oftmals unzureichend sind.