Spielend Lernen in der Kinderkrippe

Der Alltag und die Umgebung unserer Kinder haben sich in den letzten Jahrzehnten enorm gewandelt. Das spontane, freie und ausgelassene Spiel auf den Straen, auf dem Feld, im Wald, mit anderen Kindern, ist nur noch selten bis gar nicht mehr mglich - die Bullerb-Zeiten sind vorbei. Denn Freunde wohnen oftmals kilometerweit voneinander entfernt und sind nur mit Verkehrsmitteln erreichbar. Oder die bauliche und infrastrukturelle Gestaltung der Stdte verbietet Kindern allein drauen zu spielen, weil Straen mit viel Verkehr oder beengte Rume zu gefhrlich sind. Zudem gibt es zahlreiche Pltze, an denen das Spielen der Kinder untersagt ist. Die Kinder knnen sich meist nur zu Hause allein und isoliert beschftigen, whrend die Eltern ihren Aufgaben nachgehen. Hufig fehlen Geschwister, so dass es beim Alleinspiel bleibt. Die Eltern versuchen durch allerlei Spielsachen, die Kinder zu entschdigen. Die Kreativitt und natrliche Spiellust der Kinder geht dabei allerdings verloren, so dass oft nur noch Computer oder Fernseher helfen knnen, die Kinder zu beschftigen und Langeweile zu vertreiben. Die wenige gemeinsame Zeit, die den Eltern mit ihren Kindern bleibt, wird oft fr gezielte Angebote und Kurse genutzt. Durch die wachsende Leistungserwartung in der Gesellschaft sind auch Eltern in verstrktem Mae angehalten, ihre Kinder frhzeitig zu frdern. Daneben gibt es einen ganz erheblichen und steigenden Anteil an Familien, bei denen dies nicht mglich ist, denn sie sind von Arbeitslosigkeit und Armut betroffen. Die daraus folgende Frustration und Depression berschatten den familiren Alltag und lassen sorglose Kindermomente selten zu.
All diese Phnomene zeigen einen Aspekt auf: Kinder erhalten heute immer seltener die Mglichkeit frei zu spielen. Ihnen wurden natrliche Rume, Zeiten und Mglichkeiten genommen. Es ist unsere Aufgabe ihnen genau diese Rume und Gegebenheiten wieder zur Verfgung zu stellen. ffentliche Betreuungseinrichtungen knnen solch ein Ort d