Stadtgeschichte erlebbar machen

Geschichtsunterricht lebt vom Erleben des Vergangenen. Dieses Buch versucht anhand der Frage, wie man eine Stadt in seiner historischen Dimension mit allen Sinnen erlebbar machen kann, in kurzer und prgnanter Form einen berblick ber die wichtigsten Methoden und didaktischen Modelle fr einen effizienten Geschichtsunterricht zu bieten. Der Bogen spannt sich von der Museumspdagogik ber die Methoden im erlebnis- und handlungsorientierten Unterricht bis zu einem berblick ber Didaktik und Methodik im Geschichtsunterricht auch unter Bercksichtigung des sonderpdagogischen Bereichs. Dieses Buch soll Studierenden, Lehrerenden aber auch BetreuerInnen von Kinder- und Jugendgruppen oder in museumspdagogischen Institutionen ttigen Personen ein informativer Begleiter sein, der in knapper und informativer Form das wichtigste "Handswerkszeug" fr erlebbaren Geschichtsunterricht liefert.