Storytelling mit Froggy gets dressed von Jonathan London - Lehrprobe in der 3. Klasse einer Schule fur Hoergeschadigte

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Englisch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Staatliches Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien und Sonderschulen) Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im frhen Fremdsprachenunterricht werden Kinder bei ihrem prinzipiellen Bedrfnis zur Kom-munikation abgeholt . Indem die Kinder sich emotional und kognitiv selbststndig Zugnge zu Sprache und Lebenswelt(en) suchen und entdecken und ihr Wissen ber Sprache und andere Lebenswelten ausbauen, erweitern sie ihr allgemeines und soziokulturelles Welt- und Sprachwis-sen, schrfen ihre Gesamtwahrnehmung und weiten ihre Wahrnehmung der nahen und fernen Lebenswelt aus. Diesen Zielen dient auch die Begegnung mit kindgemen literarischen Aus-drucksformen, authentischen zielsprachlichen Bilderbchern, Texten und Medien in der Ziel-sprache." Einen besonderen Stellenwert spricht der Bildungsplan narrativen Texten zu, die nachvollziehbar bildlich gesttzt, repetitiv aufgebaut sind und eine gut durchschaubare Struktur haben. Das Bilderbuch Froggy gets dressed entspricht dieser Beschreibung und eignet sich, besonders auf Grund seiner klaren, ansprechenden Illustration, den kurzen Stzen und vor allem immer wiederkehrenden Satzstrukturen, fr die Nutzung im frhen Fremdsprachenunterricht.