Strafen in der Heimerziehung und ihre Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Technische Universitt Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser wissenschaftlichen Arbeit geht es um die Thematik Strafen in der Heimerziehung und deren Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen.
Die Wichtigkeit dieses Themas einer sinnvollen und gut durchdachten Strafgebung erschliet sich aus seinem geschichtlichen Hintergrund und der Aktualitt von heute. Es erfolgte ein Wandel der Strafmethoden in der stationren Erziehungshilfe. Frher galten besonders die krperliche Gewalt und die Zchtigung als sehr erfolgreiche Erziehungsmittel, die dementsprechend regelmig angewendet wurden, whrend dessen es heute nicht mehr erlaubt ist, mit gewaltttigen Mitteln in die Erziehung einzugreifen. Doch scheinbar gibt es immer noch aktuelle Flle von krperlicher oder eben auch seelischer Gewalt als Strafe, denen man entgegenwirken muss. Andererseits ist es aber offensichtlich, dass die Praxis der Heimerziehung nicht ohne Anwendung von Zwang und Strafe, allerdings ohne krperliche oder seelische Gewalt anzuwenden, in unterschiedlichen Formen auskommt. Kinder und Jugendliche wollen auch spren, dass sie etwas falsch gemacht haben bzw. auch ihre Grenzen aufgezeigt bekommen.
In dieser Arbeit soll geklrt werden, welche Bedeutung Strafen fr die pdagogischen Fachkrfte und die jungen Heimbewohner haben, wie sinnvoll die Strafmglichkeiten heute sind und wie erfolgreich sie sich auswirken knnen. Damit ist gemeint, ob die Art der Strafe beim Kind oder Jugendlichen wirkt, ob er etwas aus seinem vorherigen unerwnschten Verhalten gelernt hat oder er die Strafe nur als obligatorische Strafe ansieht und es zu keinem vernderten Verhalten kommt. Diese Problematik soll argumentativ und erklrend in dieser Arbeit geklrt werden. Mit dem Thema Strafe ist auch automatisch die Thematik der Belohnung verbunden, welche hier aber nur angerissen werden soll. Durch Strafe und Belohnung k