Streben nach dem Hoeheren

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,9, Universitt Osnabrck (Studienseminar Osnabrck ), Sprache: Deutsch, Abstract: Was soll ein Roman? Er soll (...) Anregung geben, ohne aufzuregen; er soll (...) am Schluss aber empfinden lassen, teils unter lieben und angenehmen, teils unter charaktervollen und interessanten Menschen gelebt zu haben, deren Umgang uns schne Stunden bereitete, uns frderte, klrte und belehrte. Das etwa soll ein Roman" Theodor Fontane in: Gustav Freytag: Die Ahnen. Bd. I-III. Buchbesprechung in der Vossischen Zeitung" vom 14. und 21. Februar 1875.

Theodor Fontanes Romane zhlen zur Standardlektre in der gymnasialen Oberstufe. Standardlektre wird dabei oft als lstige Pflichtlektre verstanden. Dieses Vorurteil nimmt die vorliegende Arbeit zum Anlass, eine schlergerechte Unterrichtsreihe zu gestalten. Diese orientiert sich an den Lehrplnen der 11. Klasse einer gymnasialen Oberstufe, kann allerdings auch fr andere Altersgruppen, Schulformen und -stufen verwendet werden. In ihrer Methodik und Didaktik ist sie bleibend aktuell. Hinter dem schlergerechten Ansatz steht eine Verbindung von handlungs- und produktionsorientiertem Arbeiten mit analytischer Textarbeit. Diese Arbeitsweise ermglicht es allen Schlern, sich dem Text so zu nhern, dass sie die geforderten Lernziele erreichen und dabei zentrale Grundkompetenzen von Lernen generell und im Umgang mit Texten im Besonderen erwerben.

Zur Autorin:
Dr. Anabel Terns ist promovierte Kommunikationswissenschaftlerin, Diplompdagogin und Diplomkauffrau. Zusammen mit ihrer internationalen Ttigkeit in PR und Marketing macht sie dies zur Expertin fr zielgruppenspezifische Ansprache, Darstellung und Umsetzung von Texten und Sprache. Durch ihre langjhrige Erfahrung in der Aus- und Weiterbildung verfgt sie ber ein groes Repertoire an methodischen und didaktischen Aufbereitungsmglichkeiten von Inhalten.