Studien zur grundlegenden Krper- und Bewegungsbildung in Deutschland (Teil 1)

Die neueren bildungswissenschaftlichen Diskurse zum Verhltnis von Grundbildung, Allgemeinbildung und Spezialbildung begrnden eine Revision zum Status und zur Funktion einer steigerungsfhigen Krperlichen Grundbildung in den Schulen. Krperliche Grundbildung (Physical Literacy) wird dabei als staatlich zu garantierende, grundlegende Krper- und Bewegungsbildung in einem sportbezogenen Kontext verstanden. Das Bewegungsknnen in fnf bis sieben Bewegungsfeldern, die individuell bestmgliche krperliche Leistungsfhigkeit und die Befhigung zum Sporttreiben auerhalb der Schule sind wesentliche Ziele der Grundbildung. Die Kategorien Krper, Bewegung und Sport markieren die fachliche Domnenspezifik. Die Steigerungsfhigkeit der Grundbildung erweist sich im Verlauf der Humanontogenese. Vollstndige Lernprozesse schlieen zwingend das ben und Trainieren als Lernformen ein. Die Studien sollen einen inspirierenden Beitrag zur Erneuerung der Theorie und Methodik der Krperlichen Grundbildung leisten.