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Inhaltsangabe:Einleitung:
Organisationen werden in der Systemtheorie als Systeme verstanden, die sich von ihrer Umwelt differenzieren und die durch diese Differenz beobachtbar werden. Wie sie das tun und warum, wie sie funktionieren und kommunizieren, welche Funktionen und Aufgaben dabei verschiedene Subsysteme in der Organisation, wie zum Beispiel die Hierarchieebenen, die Arbeitsbereiche oder aber auch das Management erfllen, soll in dieser Arbeit differenziert geklrt werden. Dazu werden die Grundlagen des Konstruktivismus als Basis der Systemtheorie ebenso dargestellt wie die Grundannahmen der Systemtheorie selbst und die Theorie sozialer Systeme nach Luhmann. Dies ist notwendig um Organisationen
als das verstehen zu knnen, was sie aus systemtheoretischer Perspektive sind: Systeme die sich durch die kontinuierliche Reproduktion von Entscheidungen und somit Kommunikation reproduzieren und aufrecht erhalten. Dies ist der Grund weswegen insbesondere den Kommunikations- und Entscheidungsprozessen ein groer Stellenwert innerhalb der vorliegenden Arbeit eingerumt wird.
Um die praktische Nutzung und Umsetzung der dargestellten theoretischen Kenntnisse deutlich zu machen wurden fr diese Arbeit Daten aus qualitativen Interviews von MitarbeiterInnen einer Dienstleistungsorganisation erhoben und systemtheoretisch analysiert, um sie fr die entsprechende Organisation nutzbar machen zu knnen. Auch hier wird der Fokus auf die Kommunikations- und Entscheidungsstruktur der entsprechenden Organisation gerichtet.
Abschlieend soll die These aufgestellt und begrndet werden, dass insbesondere SozialpdagogInnen und SozialarbeiterInnen befhigt sind in und fr Organisationen, sei es im Bereich der Organisationsentwicklung und -beratung oder der Personalentwicklung und -beratung, ttig zu sein und welche Aufgaben sie dabei ausfllen knnen.
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
VorwortI
Einleitung1
1.Grundlagen5
1.1Positivistische und konstruktivistische Theorie6
Organisationen werden in der Systemtheorie als Systeme verstanden, die sich von ihrer Umwelt differenzieren und die durch diese Differenz beobachtbar werden. Wie sie das tun und warum, wie sie funktionieren und kommunizieren, welche Funktionen und Aufgaben dabei verschiedene Subsysteme in der Organisation, wie zum Beispiel die Hierarchieebenen, die Arbeitsbereiche oder aber auch das Management erfllen, soll in dieser Arbeit differenziert geklrt werden. Dazu werden die Grundlagen des Konstruktivismus als Basis der Systemtheorie ebenso dargestellt wie die Grundannahmen der Systemtheorie selbst und die Theorie sozialer Systeme nach Luhmann. Dies ist notwendig um Organisationen
als das verstehen zu knnen, was sie aus systemtheoretischer Perspektive sind: Systeme die sich durch die kontinuierliche Reproduktion von Entscheidungen und somit Kommunikation reproduzieren und aufrecht erhalten. Dies ist der Grund weswegen insbesondere den Kommunikations- und Entscheidungsprozessen ein groer Stellenwert innerhalb der vorliegenden Arbeit eingerumt wird.
Um die praktische Nutzung und Umsetzung der dargestellten theoretischen Kenntnisse deutlich zu machen wurden fr diese Arbeit Daten aus qualitativen Interviews von MitarbeiterInnen einer Dienstleistungsorganisation erhoben und systemtheoretisch analysiert, um sie fr die entsprechende Organisation nutzbar machen zu knnen. Auch hier wird der Fokus auf die Kommunikations- und Entscheidungsstruktur der entsprechenden Organisation gerichtet.
Abschlieend soll die These aufgestellt und begrndet werden, dass insbesondere SozialpdagogInnen und SozialarbeiterInnen befhigt sind in und fr Organisationen, sei es im Bereich der Organisationsentwicklung und -beratung oder der Personalentwicklung und -beratung, ttig zu sein und welche Aufgaben sie dabei ausfllen knnen.
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
VorwortI
Einleitung1
1.Grundlagen5
1.1Positivistische und konstruktivistische Theorie6
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783838655253
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 160
- Utgivningsdatum: 2002-06-01
- Förlag: Diplom.de