Teaching Games for Understanding (TGfU)

Diese Arbeit beschftigt sich im Sinne des Taktik-Spiel-Konzepts mit dem Modell des Teaching Games for Understanding (TGfU), das eine Alternative zu den Technikorientieren Sportspielvermittlungsanstzen darstellt, als es das Warum" ein Spiel gespielt wird vor das Wie" stellt. Nachdem die deutschsprachige Sportspielvermittlungstradition in ihren Grundzgen dargestellt wird und allgemeine methodische Grundphilosophien diskutiert werden, wird im Hauptteil der Arbeit auf das TGfU-Konzept eingegangen. Bei der Analyse der pdagogischen Prinzipien und den zahlreichen Weiterentwicklungen und Abwandlungen des ursprnglichen Modells wird deutlich, dass viele Analogien zwischen den Taktik-Spiel-Modellen im englischsprachigen Raum und den sportspielbergreifenden Anstzen im deutschsprachigen Raum herrschen, aber das TGfU-Modell auch einige neue Errungenschaften zu bieten hat. Beispiele aus verschiedenen Sportarten, im Speziellen Fuball, sollen die Annahme bekrftigen, dass das Taktik-Spiel-Konzept ein sehr effektiver Weg der schulischen Sportspielvermittlung ist.