Tecendo tramas na aprendizagem

comum crianas fracassarem diante das exigncias escolares e serem classificadas como possuidoras de Dificuldades de Aprendizagem. Contrapondo-se a essas suposies que limitam a inteligncia humana a situaes de fracasso ou xito, a Teoria das Inteligncias Mltiplas, reconhece a pluralidade do intelecto das crianas, principalmente daquelas que apresentam dificuldades nas tarefas escolares. Ao conceber que todas as pessoas tm sua prpria forma de aprender, e, principalmente, admitir que a criana rotulada como "incapaz para a aprendizagem" pode possuir inteligncias, que se forem devidamente reconhecidas e estimuladas contribuiro para o seu desenvolvimento global, essa publicao apresenta um estudo realizado com um grupo de crianas classificadas pela escola como possuidoras de Dificuldades de Aprendizagem. Convido a todos a "Tecer as Tramas da Aprendizagem" nessa inusitada vivncia acadmica, na qual so apresentadas intervenes pedaggicas embasadas na Teoria das Inteligncias Mltiplas e indcios de possveis facilitaes na aquisio, expresso e manifestao do conhecimento.