Telelearning

Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,3, Universitt Trier (Betriebswirtschaftslehre), Veranstaltung: konomie, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Wirtschaftliche, technologische und sozio-kulturelle Entwicklungen in der Umwelt der Unternehmen haben in den letzten Jahren dazu gefhrt, das die in der Erstausbildung erworbenen Qualifikationen nicht mehr fr die gesamte Zeit des Erwerbslebens vorhalten, sondern nach einem immer krzeren Zeitraum obsolet werden. Die Weiterbildung erfhrt in diesem Kontext eine zunehmende Aufwertung.
Dabei werden seit Jahrzehnten die Potentiale und Grenzen eines Einsatzes neuer Lernmedien diskutiert. Phasen der Euphorie wurden dabei regelmig von Phasen der Ernchterung und Skepsis abgelst, wie zuletzt bei der Diskussion ber das Computer Based Training (CBT) in den achtziger Jahren geschehen. In jngster Zeit jedoch erffnen sich fr Unternehmen, insbesondere fr kleine und mittlere Unternehmen (KMU), bedingt durch die fortwhrende Entwicklung des PC sowie die zunehmende Verbreitung des Internet gnzlich neue Perspektiven in der Weiterbildung. Die Stichworte Telelearning, Internet Based Training, Web Based Training, Online-Lernen und dergleichen mehr sind in aller Munde.
Im Rahmen dieser Diplomarbeit wird der Frage nachgegangen, inwiefern der Einsatz des Telelearning im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung eine effiziente und effektive Alternative zu konventionellen Lernformen darstellen kann. Dabei erfolgt eine Fokussierung kleiner und mittlerer Unternehmen, wobei die Arbeit jedoch fr Vertreter der Personal- oder Weiterbildungsabteilungen groer Unternehmen gleichermaen relevant sein kann, gibt Sie doch einen umfassenden und aktuellen berblick ber den derzeitigen Stand in der Diskussion ber das Telelearning.
Gang der Untersuchung:
Im Anschluss an die Einfhrung in das Thema werden zunchst grundlegende Begriffliche Abgrenzungen und Definitionen erarbeitet