Tengo TPS

Este libro est escrito para ensear acerca de la discapacidad invisible llamada Trastorno del Procesamiento Sensorial. Es un impedimento mental que causa problemas de conducta que llevan a los nios a ser mal etiquetados como nios malos. Esta es la herramienta perfecta para ayudar a los nios a entender a un compaero difcil. Tambin es una gran herramienta para que las familias y organizaciones eduquen a las personas que entran en contacto con sus hijos con necesidades especiales.

"Yo soy igual que t, excepto que mi cerebro est conectado de manera diferente. Soy ms sensible a las cosas en mi entorno. No respondo de la misma manera que t. Tengo grandes sentimientos y a veces pierdo el control. No soy un chico malo."

Todos los nios quieren encajar. Quieren ser conocidos, amados y apreciados. Necesitan un sentido de pertenencia y ser entendidos. Los nios con comportamientos extremos pueden no tener esa oportunidad. A pesar de que son increbles, impresionantes, valientes, y brillantes sus comportamientos son a menudo el foco.Tengo TSP: Dejame contarte sobre mi es un libro que declara que somos ms parecidos de lo que somos diferentes. Se proclama que tengo Trastorno del Procesamiento Sensorial y, como t, encajo. Venga en el viaje de un nio que comparte cosas que le gustan y cosas que son desafiantes. Descubrirs cosas que quizs no hayas sabido sobre nios a medida que echas un vistazo a sus dificultades diarias. Tengo TSP: Dejame contarte sobre mi est escrito para educar y promover la conciencia de los desafos de la cara de estos pequeos y al hacerlo apostar su reclamo de estar aqu. 

This book is written to teach about the invisible disability called Sensory Processing Disorder. It is a mental impairment that causes behavior issues that leads children to be mislabeled as bad kids. This is the Spanish versions of I Have SPD: Let Me Tell You About Me

This is the perfect classroom tool to help children understand a difficult peer. It is also a great tool for families and organizations to educate people who come in contact with their special needs child.