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422 sidor
2007

Mittels einer echten Langsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fahigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzahlung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung.

Författare: Gerhard Augst, Katrin Disselhoff, Gerhard Augst
Illustratör: Tabellen und Grafiken zahlreiche Abbildungen
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783631555552
Språk: Engelska
Antal sidor: 422
Utgivningsdatum: 2007-07-01
Förlag: Peter Lang AG