779:-
Tillfälligt slut online – klicka på "Bevaka" för att få ett mejl så fort varan går att köpa igen.
Der Autor untersucht in dieser Studie neuere didaktische Konzeptionen zum politischen Unterricht aus der Sicht eines rationalen Kritizismus und theoretischen Pluralismus. Er kommt zu dem Ergebnis, dass diese Didaktikentwürfe dem geforderten Anspruch auf Offenheit und Theorienvielfalt in der politischen Bildung nicht gerecht werden, da sie sich am Prinzip der zureichenden Begründung orientieren.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783261023759
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 187
- Utgivningsdatum: 1977-12-01
- Förlag: Herbert & Cie Lang AG, Buchhandlung Antiquariat