Therapeutische und beratende Arbeit mit Eltern suizidierter Kinder

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Psychologie - Klinische u. Gesundheitspsychologie, Psychopathologie, Note: 2,0, Universitt Osnabrck (Humanwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Die Arbeit verfolgt das Ziel, einen Bereich auszuleuchten, der bislang in der therapeutischen Konzeptbildung und Praxis deutlich vernachlssigt wurde. Zwar ist bislang dem Suizid eines Kindes ausfhrlich Beachtung geschenkt worden, doch zur Frage, wie die betroffenen Eltern mit der Suizidhandlung ihres Kindes mittel- und langfristig umgehen, liegen so gut wie keine Erkenntnisse vor. So betritt der Autor mit der vorliegenden Arbeit Neuland, was bedeutet, neben der normalen Literaturrecherche auch in andere Informationsgewinnungsfelder vorzudringen, wie Selbsthilfegruppen usw. eine Pionierttigkeit im besten Wortsinn.
Gang der Untersuchung:
Dabei umfasst die Arbeit zunchst, neben statistischen Daten, eine genaue Definition der Begriffe Selbstmord, Selbstttung, Freitod, Parasuizid und Suizid. Es wird diskutiert, warum diverse Begriffe unhaltbar sind und mit dem Begriff Suizid gearbeitet wird. Im Anschluss werden drei praxisnahe Theorien besprochen, die den Weg zum Suizid erklren knnen. Der Nachteil dieser Theorien liegt in der (nicht immer offenen) Schuldzuweisung. Die Eltern werden durch ihr Verhalten in der Kindheit der Suizidenten zu Schuldigen gestempelt. Eine Erklrung, die so nicht stehen gelassen werden kann.
Im empirischen Teil wird dann groen Wert darauf gelegt, dass Leben der Eltern nach dem Suizid ihres Kindes fr auenstehende Menschen mglichst transparent zu machen. Es wird sich des halbstrukturierten Interviews bedient, das mittels der Qualitativen Inhaltsanalyse auswertet wurde. Dabei sind die eigene Suizidgefhrdung der Eltern, ihr Erleben des Alltags und die Lnge der Trauer nur einige Punkte die das sonst manchmal sehr fragwrdige Verhalten dieser Eltern erklren sollen. Eine graphische bersicht mit Originalzitaten aus