Travail Des Enfants de 5-14 ANS Et Rendement Scolaire Au Cameroun

En s'appuyant sur les informations de l'enqute par grappes indicateurs multiples MICS, la prsente tude examine l'impact du travail infantile sur le rendement scolaire des enfants gs de 5 14 ans au Cameroun. Il en ressort que le fait de travailler n'empche pas l'enfant de russir condition que le nombre d'heures consacres au travail par ce dernier ne dpasse pas un certain seuil. Au Cameroun, les enfants qui combinent cole et travail sont autant assidus l'cole que leurs homologues lves plein temps et ont mme plus de chances de russir que ces derniers. Cette situation prvaut indpendamment du genre et du milieu de rsidence. L'enseignement principal tirer est que le fait de considrer comme priorit absolue l'limination du travail des enfants de 5-14 ans au Cameroun n'est pas la meilleure approche pour rsoudre ce flau. Il serait souhaitable de voir dans quelle mesure les enfants travailleurs, gs de 5 14 ans, peuvent continuer travailler tout en tant galement scolariss, car le fait de travailler est parfois une ncessit pour ces enfants ainsi que pour leurs familles.