Tutora y Formacin de Habitus Cientficos

Durante los ltimos aos, la formacin para la investigacin se ha abordado como objeto de estudio. Si bien se reporta mayor conocimiento y especificidad sobre los saberes que formadores y formandos requieren desarrollar para llevar a buen trmino la formacin para la investigacin, de manera asociada a una relacin de tutora, es posible apreciar la inexistencia de investigaciones que den cuenta de aquellos elementos disposicionales que dan forma a los habitus de investigador educativo y las maneras de propiciar su incorporacin. En esta lnea de conocimiento se inscribe la presente obra, con la cual se ofrece al lector un acercamiento cualitativo a la vida ntima de la relacin de tutora para formar investigadores va estudios de casos, con el cual se da cuenta de manera pormenorizada de aquellas disposiciones acadmicas que son promovidas por los tutores para que los estudiantes de doctorado logren realizar investigaciones de buena calidad acadmica, con rigor cientfico y un alto grado de autonoma e independencia intelectual.