UEbergangsprobleme auf dem Weg in die ambulante Kinder-und Jugendlichenpsychotherapie

Die Studie Der lange Weg in die ambulante Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ergebnisse einer qualitativen Elternbefragung" wurde im Rahmen des Masterstudiengangs Klinisch-therapeutische Soziale Arbeit" an der Katholischen Hochschule, Abteilung Aachen, konzipiert und durchgefhrt. Ziel der Studie war zum einen, den Weg in die ambulante Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und dabei ggf. auftretende Schwierigkeiten zu untersuchen, zum anderen ein geeignetes Hilfeangebot zu konzipieren. Entsprechend dieser doppelten Zielsetzung umfasst dieses Werk einen empirischen Teil, in dem die oben genannte Studie dargestellt wird. Nach einem allgemeinen berblick werden Studiendesign und -durchfhrung sowie zentrale Ergebnisse vorgestellt. Aus den Befunden wurden zahlreiche Verbesserungsvorschlge und Manahmen fr die klinische Praxis auf der Ebene der Sozialen Gemeinwesenarbeit, der Sozialen Gruppenarbeit und der Sozialen Einzel(fall)hilfe formuliert. Der zweite Teil des Buches beinhaltet die Darstellung des Gruppenangebots Wegweiser" fr Kinder auf dem Weg in die ambulante Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ausgangspunkt ist der in der o.g. Studie herausgearbeitete Bedarf eines geeigneten bergangs- bzw. berbrckungsangebots im Vorfeld einer ambulanten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Die einzelnen Gruppenstunden des sozialtherapeutischen Gruppenangebots Wegweiser" werden ausfhrlich dargestellt. Eine wichtige Rolle fr die Gruppenarbeit spielen fiktive kindliche Identifikationsfiguren und deren Geschichten, die ebenfalls von der Autorin entwickelt wurden.
Ein kurzes abschlieendes Fazit mit Ausblicken fr die Klinische Sozialarbeit beschliet die Arbeit. Im ausfhrlichen Anhang finden sich Materialien zu der durchgefhrten Studie sowie zum Gruppenangebot Wegweiser".