Umweltbewusstsein durch Schulbauernhfe

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Universitt Kassel (Institut fr Agrarsoziologie), Veranstaltung: kologische Agrarwissenschaften/ Umweltpdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff des Umweltbewusstseins ist - ganz hnlich wie Nachhaltigkeit" - ein ebenso hufig benutzter wie schwer zu fassender Begriff. Um Licht in das Dunkel der Begriffsbestimmung zu bringen und um einen mglichen Bezug der Umweltbewusstseins- und Nachhaltigkeitsthematik zu einem Aufenthalt auf einem Schulbauernhof zu berprfen, wurde der Lernort Schulbauernhof am Fachbereich kologische Agrarwissenschaften der Universitt Kassel anhand von Konzepten der Umweltbewuss-tseinsforschung untersucht. Neben einer umfassenden Literaturrecherche und teilnehmender Beobachtung whrend eines Praktikums auf einem Schulbauernhof in Nordhessen bilden leitfadengesttzte Interviews die Basis fr die Studie. Dazu wurden Lehrerinnen und Lehrer aus drei freien und drei staatlichen Schulen zu dem Verhalten von Schlern whrend und nach dem Besuch des Schulbauernhofes befragt. Es hat sich gezeigt, dass der Schulbauernhofbesuch starke Einflsse auf alle einzelnen Komponenten des Umweltbewusstseins (Wissen, Verhalten, Betroffenheit, Wohlbefinden & Werte) hat. Als entscheidend stellte sich allerdings nicht die Vermittlung der einzelnen Komponenten heraus, sondern die Erfahrung und das Begreifen des Gesamtzusammenhanges. Nur so besteht die Chance, dass Wissen tatschlich handlungsleitend wird und sich auf umweltrelevante Verhaltensweisen und Werthaltungen auswirken kann.