Una Experiencia de Evaluacion de Impacto

En nuestro devenir docente desde el rea de la educacin fsica, recreacin y deportes se propuso por una innovacin pedaggica denominada el taller investigativo como va para formar a los futuros licenciados del rea en habilidades de investigacin concomitante con habilidades de pensamiento, logrando una cercamiento sensible a nuestros espacios de actuacin. Este texto emana del resultado de la puesta en escena del taller investigativo y la realizacin de la maestra en educacin docencia y la preocupacin por la puesta en el espacio laboral de las habilidades adquiridas, dentro del mismo. Se ofrecen adems referentes conceptuales y metodolgicos para abordar procesos evaluativos con criterios validos ofreciendo pertinencia y responsabilidad por los procesos acadmicos y los resultados esperados.Esta experiencia de evaluacin de impacto del programa de licenciatura en educacin fsica, se planteo desde una mirada a los procesos de formacin en investigacin sensible, desde el plano inmanente epistemolgico y sus cuatro marcos referentes a decir el terico, el metodolgico, el narrativo y el epistemolgico que sirvieron de pretexto para el abordaje de la aparente realidad.