Une prise de conscience corporelle pour un apprentissage efficace

Aujourd'hui nous constatons une htrognit au sein d'un groupe classe. Celle-ci est due la diversit des lves sur le plan intellectuel, psychologique et social que l'enseignant se doit de prendre en compte dans son enseignement. Toutefois, ces lves prsentent un point commun sur lequel l'enseignant peut s'appuyer : le corps. Or nous pouvons constater que bien souvent le corps est mis l'cart des apprentissages. Nous oublions alors les sens dont il dispose pour dtecter les informations indispensables la prise de dcision. Il s'agira donc d'duquer le corps au travers d'une prise de conscience corporelle : En quoi et comment la prise de conscience corporelle travaille en classe peut-elle permettre aux lves de s'investir, d'tre plus performants dans leurs apprentissages afin de favoriser leur russite et leur envie d'apprendre ? .