Ungleiche Bildungschancen fr SchlerInnen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 2,0, Universitt Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bundesrepublik Deutschland ist ein Land mit multikulturellen und multilingualen Eigenschaften. Menschen, die aus den verschiedensten Lndern zugewandert sind, bilden diese ethnische, sprachliche, kulturelle und religise Vielfalt. [...] Den Berichten der PISA- Studie zufolge, ist die Bildungsungleichheit zwischen deutschen SchlerInnen und SchlerInnen mit Migrationshintergrund nirgendwo grer als in den meisten anderen PISA- Teilnehmer - Staaten, sodass Kinder aus Migrantenfamilien in vielen Bereichen weit hinter ihren deutschen Altersgenossen zurckbleiben.
Die Fragestellung, inwieweit SchlerInnen aus Migrantenfamilien gegenber den deutschen Kindern benachteiligt sind, ist eine schwierige Fragestellung.
Bereits die Fragestellung inwieweit Schler aus Migrantenfamilien oder auslndische Schler gegenber deutschen Schlern Nachteile haben, ist schwieriger als man auf den ersten Blick anzunehmen geneigt ist, und zwar deshalb, weil hierfr nur unzureichende bzw. nur teilweise miteinander vergleichbare Daten vorliegen."( vgl. Diefenbach in Becker 2004, 227).
Deutschland steht mit seiner Suche nach den Ursachen und Determinanten der Bildungsungleichheit noch ganz am Anfang. Zudem knnen Asylanten und Sptaussiedler in den Bildungsstatistiken nicht als Migranten identifiziert werden, da sie die deutsche Staatsbrgershaft besitzen. Es bleibt jedoch unbestritten, dass Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem deutlich benachteiligt sind. In Kapitel 4 gebe ich einen Einblick in die derzeitige Bildungssituation in Deutschland, die ethnische Zusammensetzung der Schulklassen und die Schulabschlsse von Migrantenkindern und deutschen SchlerInnen. Zudem erlutere ich im sechsten Kapitel die Empfehlungen der Lehrpersonen fr weiterfhrende Schulen. Dazu stelle ich d