Univers Professionnel Et Motivation Des Enseignants

Nous avons travaill au dpart d'une analyse de la situation de crises que vivent actuellement les systmes ducatifs africains et de la faible implication des enseignants dans la recherche de solutions. Nous nous sommes demand si cette faible implication n'est pas en rapport avec leur insatisfaction au travail et leur motivation professionnelle. En l'absence de tableaux de bord rigoureusement prouvs, les rformes apportes aux systmes ducatifs ne peuvent rsulter que d'a priori idologique. Ce que nous nous sommes propos d'entreprendre, en nous appuyant sur le paradigme de l'action situe qui inspire les recherches les plus rcentes en la matire, avec comme objectif, entre autres, de vrifier l'hypothse selon laquelle l'insatisfaction au travail jouerait un rle mdiateur dans la relation entre les caractristiques biographiques des enseignants et leur motivation professionnelle, suivant la procdure dcrite par Baron et Kenny. Les analyses effectues montrent que l'hypothse mdiationnelle est vrifie dans un certain nombre de cas comme l'ge, la discipline enseigne ou l'tablissement.